การบริหารจัดการที่ดี สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาประถมศึกษาชุมพร เขต 2

การบริหารจัดการที่ดี

การบริหารจัดการที่ดี หมายถึง สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษามีการนำองค์การที่ดีจัดกระบวนการ ขั้นตอนการบริหารและการจัดการศึกษาที่เป็นระบบ เพื่อให้บรรลุภารกิจและเป้าหมายที่กำหนดโดยยึดหลักธรรมาภิบาลอย่างมีประสิทธิภาพ โดยนำข้อมูลสารสนเทศมาใช้ในการบริหารและพัฒนางานตามบริบทของเขตพื้นที่การศึกษา ใช้แผนเป็นเครื่องมือในการบริหารและการจัดการศึกษา มีการสร้างหรือประยุกต์ใช้นวัตกรรมและเทคโนโลยีในการบริหารและการจัดการศึกษา มีการสื่อสาร การประชาสัมพันธ์ภายในและภายนอกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหลากหลายช่องทางและมีประสิทธิภาพ รวมทั้งการนำผลการดำเนินงานมาใช้ปรับปรุงและพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษา

1. ภาวะผู้นำของผู้บริหารในการนำองค์การไปสู่เป้าหมาย

ผู้บริหารมีภาวะผู้นำ ในการนำองค์การไปสู่เป้าหมายได้ โดยยึดหลักธรรมาภิบาลอย่างเป็นรูปธรรม และสอดคล้องกับบริบทของ
สำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

• แผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน
• แผนปฏิบัติการประจำปี
• แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
• แผนพัฒนาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
• แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
• แผนการบริหารจัดการเพื่อรองรับการติดตามฯ
• ประกาศเจตนารมย์การขับเคลื่อนหน่วยงานให้เป็นองค์กรคุณธรรม
• ประกาศจุดเน้นนโยบายการพัฒนาคุณภาพการศึกษา
• ประกาศแต่งตั้งคณะกรรมการ ก.ต.ป.น.
• ป้ายประชาสัมพันธ์ จุดเน้น สพท.
• คำสั่งมอบอำนาจปฏิบัติราชการแทน
• คำสั่งมอบหมายงานในหน้าที่ราชการภายในสำนักงาน
• คำสั่งทำงานการติดตามและประเมินผล
• คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา
• วีดิทัศน์ – ผลการดำเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2565
• วีดิทัศน์ – การจัดทำแผนพัฒนาฯ และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566
• การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2566 – 2570 และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566
• การทบทวนร่างแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ

2. การใช้ข้อมูลสารสนเทศในการบริหารและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มีและใช้ข้อมูลสารสนเทศที่เป็นระบบ ครอบคลุมภารกิจ 4 ด้าน ถูกต้อง เป็นปัจจุบัน ทันสมัย และพร้อมใช้ ในการบริหารและการจัดการศึกษาเพื่อพัฒนาคุณภาพของสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

• คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำข้อมูลสารสนเทศทางการศึกษา
• คำสั่งแต่งตั้งคณะกรรมการและผู้ดูเว็บไซต์ประจำกลุ่มฯ
• ตัวอย่างสารสนเทศทางการศึกษา
• สารสนเทศ ศูนย์เครือข่ายสถานศึกษา 9 เครือข่าย
• เว็บไซต์หน่วยงานที่สนับสนุนสารสนเทศทางการศึกษา
• เว็บเพจ รวบรวมการดำเนินงานมาตรฐานและตัวชี้วัด

3. การใช้แผนเป็นเครื่องมือในการบริหารและการจัดการศึกษา

มีและใช้แผนเป็นเครื่องมือในการบริหารและการจัดการศึกษาอย่างเป็นระบบ เน้นการมีส่วนร่วม มีความสอดคล้องกับภารกิจบริบทขององค์การ และนโยบายทุกระดับ

• การวิเคราะห์สถานภาพของหน่วยงาน
• โครงการตามระบบติดตามและประเมินผลแห่งชาติ (eMENSCR)
• การขอความเห็นชอบแผนปฏิบัติการจาก กศจ.ชุมพร
• มติขอความเห็นชอบแผนปฏิบัติการจาก กศจ.ชุมพร
• แผนปฏิบัติการประจำปี
• แผนการบริหารและพัฒนาทรัพยากรบุคคล
• แผนพัฒนาเทคโนโลยีดิจิทัลเพื่อการศึกษา
• แผนปฏิบัติการป้องกันการทุจริต
• แผนการบริหารจัดการเพื่อรองรับการติดตามฯ
• แจ้งนโยบายและจุดเน้น สพฐ. ปีงบประมาณ พ.ศ.2567
• คำสั่ง แต่งตั้งคณะกรรมการจัดทำแผนปฏิบัติการฯ และแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน 
• ผลการดำเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2565
• การจัดทำแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐาน ปี 2566 – 2570 และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566
• การทบทวนร่างแผนพัฒนาคุณภาพการศึกษาขั้นพื้นฐานฯ
• วีดิทัศน์ – การจัดทำแผนพัฒนาฯ และแผนปฏิบัติการประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2566

4. การสร้างหรือประยุกต์ใช้นวัตกรรมเทคโนโลยีรูปแบบในการบริหารและการจัดการศึกษา

มีการสร้างหรือประยุกต์ใช้นวัตกรรม เทคโนโลยี รูปแบบในการบริหารและการจัดการศึกษาที่หลากหลาย อย่างมีประสิทธิภาพ ครอบคลุมภารกิจ 4 ด้าน

• การประยุกต์ใช้ Social Media เพื่อสนับสนุนการบริหารและการจัดการศึกษา
• เว็บเพจการดำเนินงาน
• การประยุกต์ใช้ G Suit เพื่อสนับสนุนการบริหารและการจัดการศึกษา 
• เว็บเพจ การบริหารการศึกษา ด้านวิชาการ
• เว็บเพจ การบริหารการศึกษา ด้านงบประมาณ
• เว็บเพจ การบริหารการศึกษา ด้านบริหารงานบุคคล
• เว็บเพจ การบริหารการศึกษา ด้านบริหารงานทั่วไป
• การประยุกต์ใช้ CANVA เพื่อการจัดทำวีดิทัศน์ ผลการดำเนินงาน
• การประยุกต์ใช้ Facebook Page เพื่อการถ่ายทอดสดการเผยแพร่การประชุมจัดทำแผนปฏิบัติการฯ
• การประยุกต์ใช้ Google Data Studio นำเสนอสารสนเทศ (นักเรียน)
• การประยุกต์ใช้ Google Data Studio นำเสนอสารสนเทศ (บุคลากร)
• การประยุกต์ใช้ Google Data Studio นำเสนอสารสนเทศ (ความพึงพอใจ)
• การประยุกต์ใช้ Google Data Studio นำเสนอสารสนเทศ (งบประมาณ)

5. การสื่อสารการประชาสัมพันธ์ภายในและภายนอกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา

มีการสื่อสารและการประชาสัมพันธ์ทั้งภายในและภายนอกสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษาหลากหลายช่องทาง เข้าถึงกลุ่มเป้าหมายได้อย่างมีประสิทธิภาพ และเกิดความร่วมมือตามวัตถุประสงค์หรือเป้าหมายของการสื่อสารและการประชาสัมพันธ์

• เว็บไซต์หน่วยงาน
• กลุ่มไลน์ตามภารกิจ (Line Group)
• การประชุมสัมพันธ์กิจกรรมทางการศึกษา 
• การประชาสัมพันธ์ผ่านป้ายบอร์ด
• จดหมายข่าว
• วีดิทัศน์
• รายงานการประชุมผู้บริหารฯ ครั้งที่ 1/2565 (21 กันยายน 2565)
• รายงานการประชุม จำแนกตามประเภทบุคลากร
• ผลการดำเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2565
• ตัวอย่าง การประชาสัมพันธ์ผ่าน Social Media และเว็บไซต์หน่วยงาน
• ตัวอย่าง การประชาสัมพันธ์กิจกรรมการให้คำแนะนำการบริหารงบประมาณ ผ่าน Social Media
• การใช้เครือข่ายประชาสัมพันธ์ ขับเคลื่อนการดำเนินงานด้านการสื่อสารและประชาสัมพันธ์ทั้งภายในและภายนอก สพท.

6. การนำผลการดำเนินงานมาพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษา

มีรายงานผลการดำเนินงาน และนำผลการดำเนินงานมาพัฒนาการบริหารและการจัดการศึกษาอย่างต่อเนื่องและมีประสิทธิภาพ

• รายงานผลการดำเนินงาน ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565
• รายงานผลการขับเคลื่อนนโยบายจุดเน้น ไตรมาสที่ 2
• รายงานผลการขับเคลื่อนนโยบายจุดเน้น ไตรมาสที่ 3
• รายงานการดำเนินงานการส่งเสริมสภาพแวดล้อมทางกายกายที่เอื้อต่อการปฏิบัติงาน
• รายงานสรุปผลประเด็นความพึงพอใจในการบริหาร
• คำสั่งคณะกรรมการจัดทำสรุปผลและการจัดทำแผนปฏิบัติการ
• คำสั่งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบตัวชี้วัด PMQA 4.0 
• คำสั่งคณะกรรมการผู้รบผิดชอบตัวชี้วัด มาตรฐาน สพท.
• คำสั่งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบตัวชี้วัด KRS
• คำสั่งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ ITA
• คำสั่งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ นโยบายและจุดเน้น
• คำสั่งคณะกรรมการผู้รับผิดชอบ การติดตาม ประเมินผลการบริหารฯ ตามแผนปฏิบัติราชการ สพฐ.
• การประชุมสรุปผลการดำเนินงานตามแผนปฏิบัติการ ประจำปีงบประมาณ พ.ศ.2565
• ผลการติดตาม ประเมินผลการบริหาร และการจัดการศึกษาขั้นพื้นฐาน ของ สพท. ตามตัวชี้วัดแผนปฏิบัติราชการ สพฐ.
• วีดิทัศน์ – ผลการดำเนินงาน ปีงบประมาณ พ.ศ.2565
• เว็บเพจ รวบรวมการดำเนินงานมาตรฐานและตัวชี้วัด
• รายงานการถอดบทเรียน การประเมินส่วนราชการตามมาตรการปรับปรุงประสิทธิภาพในการปฏิบัติราชการ (KRS)
• รายงานการถอดบทเรียน มาตรฐานสำนักงานเขตพื้นที่การศึกษา
• รายงานการถอดบทเรียน การประเมินสถานะของหน่วยงานในการเป็นระบบราชการ 4.0 (PMQA 4.0)